Unidad Didáctica 3

Área Matemáticas

5º Educación Primaria

Unidad Didáctica 3: División

Actuaciones

Plantilla planificación

Área: Matemáticas	Sesiones:  8			Temporalización: 1ª quincena oct.			Curso: 5º		U.D. 3: El agujero del gusano
Objetivos  generales de etapa vinculados con el área a) y g)		Objetivos didácticos ·    OD 1. Conocer los términos de la división. ·    OD 2. Conocer el termino división entera y exacta ·    OD 3. Saber dividir por tres cifras ·    OD 4. Realizar la prueba de la división ·    OD 5. Resolución de problemas orales, gráficos y escritos								BL.2 BL.2 BL.2 BL.2 BL.1
Bloques de contenidos
Bloque 1: Procesos, métodos y actitudes matemáticas Resolución individual o en grupo (trabajo cooperativo). Problemas orales, gráficos y escritos.						Bloque 2: Números Utilización de los algoritmos de multiplicación y división de números naturales. Elaboración y uso de estrategias de cálculo mental de sumas, restas, multiplicaciones y divisiones.
Criterios de evaluación BL1.3 BL2.2			Criterios de evaluación de la Unidad Didáctica ·    Conoce los términos de la división, dividendo, divisor, cociente y resto ·    Conoce la división exacta y entera ·    Sabe dividir por 1, 2 y 3 cifras ·    Realiza la prueba de la división para saber que es correcta
Indicadores de logro B.1.2.2 B.2.6.5/6.8
Competencias Clave CMCT/CSC					Elementos transversales Emprendimiento			Recursos Tablet-Blog-Hojas con cuestionarios Pizarra digital o proyector- Huerto
Metodología Esta U.D. se empieza con un cuestionario de conocimientos previos donde se podrá observar desde donde podemos empezar a enseñar y también el grado de operaciones mentales que posee el alumnado. Después en las sucesivas sesiones se trabaja de forma cooperativa y mediante la manipulación de materiales para que los objetivos propuestos se consigan.

Atención a la diversidad
A. Refuerzo: Calcular distintas divisiones, tanto enteras como exactas, y comprobar el resultado. Resolver problemas matemáticos donde tengan que utilizar divisiones. Escribir divisiones exactas que tengan el mismo cociente que una división dada.			A. Ampliación:  Completar divisiones en las que falte alguna cifra en alguno de los miembros de la división. Completar operaciones sencillas de cálculo mental de divisiones en las que falte alguno de sus términos.
Fomento a la lectura Alicia en el país de las matemáticas à Capítulo 3 à El agujero del gusano
OD 3 OD 4 OD 5 OD 5	Ejercicios 1- Conocimientos previos:  https://goo.gl/jZ1oFe 2- Divisiones de 2 y 3 cifras:  https://goo.gl/DNzxXF 3- Realización de la prueba de la división 4- Problemas sencillos de particiones 5- Realización de operaciones combinadas de sumas y restas con divisiones para saber el orden de resolución	OD 1 OD 2 OD 5		Actividades Operaciones mentales:  https://goo.gl/JUH4M8 1- Después de conocer la división y los términos cada grupo realiza 4 divisiones que intercambian con otros grupos 2- Realizar divisiones enteras y exactas 3- Problemas divisiones en particiones abiertas
OD 5	Tarea Como se explica en la actuación, se sale al Huerto del centro, donde las tareas a realizar son las siguientes: ü  Dibujo del huerto a escala DIN-4 ü  Partición de espacios para la siguiente cosecha ü  Especificación de cuantos tipos de alimentos y cuantos deberían caber en el Huerto Toda esta tarea sirve como introducción al siguiente tema, relacionado con las fracciones.
Técnicas e Instrumentos de evaluación En la evaluación inicial realizamos un cuestionario que sirve como instrumento de evaluación diagnóstica. Para la evaluación continua, solicitamos los cuadernos y fichas a modo de producto y evaluamos los resultados individualmente, pero sin olvidarnos del trabajo cooperativo que están realizando. La evaluación final se recogerán los datos aportados por los alumnos de forma cooperativa en la tarea final, donde evaluaremos tanto contenidos, conceptuales, procedimentales y actitudinales.

Fomento de la lectura: Las matemáticas no sirven para nada: 

http://www.librosmaravillosos.com/malditasmatematicas/pdf/Malditas%20matematicas%20-%20Carlo%20Frabetti.pdf

1-    Conocimientos previos: https://goo.gl/jZ1oFe 

2-    Divisiones de 2 y 3 cifras:  https://goo.gl/DNzxXF

Ejercicio 2, 3. Actividad 1, 2.

Rúbrica de Evaluación

RÚBRICA UNIDAD DIDÁCTICA 3:
Indicadores de logro Unidad Didáctica 3	Niveles de adquisición
	1 (Mal)	2 (Regular)	3 (Bien)	4 (Muy bien)
Conoce adecuadamente los términos de la división	Conoce de forma irregular los términos de la división	Conoce de forma aceptable los términos de la división	Conoce de forma acertada los términos de la división	Conoce de forma perfecta los términos de la división
Conoce apropiadamente el término división entera y exacta	Desconoce la división exacta y entera	Conoce algunas divisiones exactas y enteras	Conoce casi todas las divisiones exactas y enteras	Conoce todas las divisiones exactas y enteras
Sabe dividir correctamente por tres cifras	No sabe dividir por tres cifras	Sabe realizar algunas de las divisiones por tres cifras	Sabe realizar buena parte de las divisiones por tres cifras	Sabe realizar la totalidad de las divisiones por tres cifras
Realiza correctamente la prueba de la división	Realiza de forma inadecuada la prueba de la división	Realiza de forma conveniente la prueba de la división	Realiza de forma bastante precisa la prueba de la división	Realiza con precisión la prueba de la división
Resuelve adecuadamente problemas orales, gráficos y escritos	Ha solucionado menos del 50% de los problemas planteados	Ha resuelto al menos el 60% de los problemas planteados	Ha solucionado el 80% de los problemas planteados	Ha resuelto el 100% de los problemas planteados